知之者不如好之者，好之者不如乐之者……在这个期末“考试季”长白山池北一小低年级的学生迎来了一场特别的“期末考试”。12月21日清晨，当一二年级的小学生们跨入校园时，惊喜地发现，气球、彩带、印有考试内容的卡通海报装扮着班级教室，每个教室根据不同的主题成了各具特色的“乐园”。“寓教于乐”的考试。

上午8时，在池北一小的操场上，一二年级的学生们排着整齐的队伍，手里拿着自己的乐考闯关卡，认真聆听着闯关内容和规则，每个人既兴奋又自信。“同学们，我宣布池北一小‘七彩童年趣味闯关’期末乐考嘉年华正式开始！”校领导话音未落，学生们就快乐地穿过气球拱门，迫不及待地去踏上今天的乐考闯关之旅。“宝贝加油，你是最棒的！”“不要有压力，好好享受今天的乐考。”家长、老师们的细心叮嘱和加油鼓励的声音不时在耳边响起。

“开始！”随着总监考老师一声令下，乐考嘉年华正式拉开帷幕。在身穿红马甲志愿者的引领下，学生们跃跃欲试的手持闯关卡，变身成闯关的小勇士。通过摘苹果、抢红包、幸运大转盘等方式一一闯关，孩子们在游戏中体验学习的乐趣，他们紧张、好奇、思考、回答，凭借着日常学习的知识闯关。

语文设置了识字小达人、超级演说家、小小金话筒，主要考核了学生们字词积累、课文阅读与语言表达能力。“远看山有色，近听水无声......”一段段文字通过稚嫩的声音朗读出来。学生们时而紧锁眉头、时而豁然开朗，专注的样子仿佛身临其境。

音体美学科设计了形式各异的有趣项目，吸引孩子们闯关夺星。小小百灵鸟以游戏的形式考察学生们区分歌谱拍节的能力，学生正确敲出纸条上的节拍。他们一个个化身为小歌手，认真地唱出学过的歌曲，不仅唱的准确、流利，声音还清脆可人。最具挑战的是学生要根据歌曲特点，发挥创造力，做一些肢体动作。蜗牛、黄鹂鸟、小红帽、大灰狼等被孩子们活灵活现的表演出来。主考老师们根据学生的表现，在闯关卡上打上相应的等级。小学生们拿着他们的“集星表”，仔细地数着他们的星星数量，脸上洋溢着开心的微笑。

各种新颖、好玩的游戏考题让孩子们“考”的尽兴，乐在其中。

上午11时，只见通关的小学生们，胸前都有一枚“和美娃娃”的徽章，在师生们的掌声中来到达人榜上郑重地写下了自己的名字。

小学生张嘉志高兴地说：“我刚刚参加了一场非常有趣的考试，我得到了很多徽章，超级开心，我希望以后都可以这样考试，很好玩，一点都不紧张。”

“我刚刚考的是操作小能手，得到了三颗星，乐考不但锻炼了我的口语表达能力，还提高了我的动手能力，我喜欢乐考。”池北一小祁若涵非常自豪的说道。

作为观摩家长的郑秀秀开心地说：“乐考不仅让孩子玩的痛快，在玩中还能有所收获，通过轻松地游戏了解所学的知识，不仅孩子喜欢，我作为家长也想回到过去重新作为一名小学生体验这样的考试乐趣。”

为什么要开展乐考活动？乐考对教育创新有哪些意义？

池北一小教师周佳楠回答说：“为了进一步落实双减工作，减轻学生课业负担，我们打破传统的纸笔测试方式，在一二年级开展了乐考嘉年华活动，以趣味化、游戏化的方式，检验学生们的核心素养，增强过程体验、活动体验和幸福体验，把考试与游戏相结合，在轻松地氛围中体验学习的乐趣，增强低年级孩子学习的自信心，今后我们会继续坚持下去，增强乐考的广度和深度，让学生们在游戏中收获更多的趣味教育体验。”