向DeepSeek输入指令，自动生成代码并保存至电脑桌面，轻点运行……不到5分钟，一个俄罗斯方块小游戏就完成了。近日，记者走进时空旅程（长春）人工智能科技研学体验馆，在一堂面向高中生的人工智能（AI）科普课上，这个互动环节将现场气氛推向高潮。

30分钟的课程仅是这次研学活动的环节之一。在时空旅程占地2万平方米的线下场馆，体感互动、机器视觉追踪、生成式人工智能等设备让人目不暇接，孩子们沿着场馆原创的科幻故事线，沉浸式体验人工智能技术的魅力。

记者看到，在一楼的互动体验区，几只机器狗正与孩子们互动，在工作人员的操控下，它们灵活地摆出各种姿势，引发阵阵欢笑；教室内，曾亮相2025年央视春晚的人形机器人成为教学道具，学员们通过编程赋予其动作指令……

在时空旅程，这样的研学活动或专项培训几乎每天都有。“从幼儿园小朋友到小学生、中学生，我们根据年龄段设计了差异化的课程内容，但核心都是让孩子们理解‘人工智能是什么，能为人类做什么’。”讲师刘法俊说。

今年全国两会，“人工智能+”成为热词。人工智能教育的重要性愈发凸显。但目前，我国人工智能教育体系仍处于发展完善阶段。2024年11月，教育部办公厅印发《关于加强中小学人工智能教育的通知》，明确提出2030年前在中小学基本普及人工智能教育。

从顶层设计到具体实践，多方都在积极“破题”人工智能启蒙教育。时空旅程开馆以来，便定位为“青少年人工智能启蒙教育基地”。他们打造了“时空精英俱乐部”，专门研发培训课程，并聘请吉林大学教授及企业专家进行教学指导。

2024年4月课程落地；12月课程体系全面升级；如今课程体系进一步融入DeepSeek等前沿内容……“我们在人工智能启蒙上采取‘两条腿走路’的方式，一是面向中等职业学校的学生进行职业启蒙；二是面向义务教育阶段的孩子，培养他们对人工智能的兴趣和逻辑思维能力。”教学校长刘献华打开PPT向记者详细讲解，“我们从‘研、学、培、训、赛、试’六个维度制定了培训方案。简单来说，就是以启蒙感知、理论教学、实践操作、项目式学习等方式，提高学员的人工智能素养，并通过组织学员参加全国白名单赛事，或考取相关证书，助力升学、就业。”

“俱乐部最新升级的课程又吸引了不少学员。”刘献华很开心，“我们前几天面向中职学生建了微信群，已有近200人进群咨询，大家热情很高。”

有着20年一线教育工作经验的教学督导刘春龙说：“课外培训机构是普及人工智能教育的重要力量，我们课程设置更加个性化，同时在场地、设备等硬件方面具备优势，对学校教育是一种有效补充。”

开馆一年多，时空旅程陆续获评吉林省科普教育基地、吉林省首批中小学研学实践基地、长春净月高新技术开发区中小学研学实践基地等称号。

作为先行者，时空旅程积极分享课程研发经验和优势资源——刘献华在长春多所中学挂职副校长，助力学校开设人工智能课程；团队讲师经常受邀走进学校，开展人工智能科普讲座；与高校紧密联系，共同探讨专业共建……目前，他们正在参与高等教育出版社职业启蒙教材编写项目，负责中等职业教育板块中人工智能和机器人两个单元的编写工作。

“大专院校专注于培养实用型、技能型人才，可以满足产业快速发展对实操人才的迫切需求，希望我们能够推动建设一所人工智能大专院校。”刘献华信心满满。

来源：吉林日报·彩练新闻

作者：吉林日报记者 徐慕旗

初审：刘晗

复审：马萍

终审：张宇