今年55岁的白忠丽是吉林市第十六中学英语教师、班主任。从教37年来，白忠丽全情投入，探索个性化教学，是学生心中敬爱的“白妈”，也是对青年教师倾囊相授的“白师傅”。她曾获评全国德育科研工作先进实验教师、全国中（小）学生英语竞赛优秀指导教师、“吉林好人”、吉林市特殊贡献教师等荣誉，并获评2024年第二季度“吉林好人”标兵。

“最好的教育一定触动孩子的心灵！”这是白忠丽的座右铭。她为每一位过生日的同学准备蛋糕、请叛逆期的孩子看电影、邀请情绪焦虑的孩子周末到家里共进晚餐、为家境困难学生准备学习用品、利用业余时间为基础差的孩子补习功课……

2022级新生里有个女孩和家长关系紧张，不许父母进她的房间，动辄大喊大叫甚至恶语相加，常声嘶力竭地对父母说“不要你们管”“我就不学”……为孩子学习倾尽心血的母亲常因此泪流满面、彻夜难眠。白忠丽得知情况后多次登门，稳定女孩父母的情绪，肯定孩子的优点，继而和女孩谈心，肯定其心有所念的美好，引导她成为更好更值得被爱的人。白忠丽在课上竖起大拇指为女孩点赞，学习进步随时鼓励，同时提醒家长适当多肯定、真心信任少唠叨。慢慢地，女孩在“被理解、被认可、被关爱”和成绩提升的成就感中有了不少变化，放学回家也能乐呵呵地和母亲聊天了，这样的改变让女孩妈妈幸福地落泪。

37年来，白忠丽坚持一边培育孩子、一边引导家长，每次谈话、每个眼神、每份鼓励都是她的爱在传递，孩子们都亲切地称呼她“白妈”。她把孩子们比喻成不同种类的花，“有的喜阴、有的喜阳、有的喜水、有的喜旱，有时会生虫、有时需剪枝，只要用心照料、耐心等待，都会如期绽放。”她就这样满怀期待地守护着一届又一届的学生们。

白忠丽因材施教，尊重学生个性发展，积极探索分层教学。对基础好的学生适时高标准要求，不浪费每一分钟；对基础弱的学生有针对性地制定提升计划，督促指导完成。而她，毫不介意多了备课量、批改量。渐渐地，弱的不再弱了，不强的变强了。在常规教学基础上，根据不同学生的接受水平推出不同的竞技内容，同学们的兴趣与成绩也就跟着同步提升。她所教历届学生英语中考分均超过110分，2022年毕业生平均分达到了114.66分。这对入学时普遍基础较差的学生来说是当初想都不敢想的事情。

作为全国德育科研工作先进实验教师、龙潭区中学英语兼职教研员，白忠丽担任龙潭区中学班主任名师工作室主持人。2023年，她就班级管理、学科教学和班主任工作等内容集中交流分享3场次，通过线上和电话交流指导具体案例56个，带领名师工作室的20位优秀教师不断突破教育教学瓶颈。指导青年教师学习业务，助力名优教师成长，为践行“幸福教育”贡献力量。

白忠丽说：“教师不仅是一份职业，更是一份沉甸甸的使命。亦师亦友亦父母，只有在日复一日的平凡中坚守，才能收获不凡的岁月，收获学生全身心卸下防备的信任。”带着这份崇高的使命，白忠丽坚守为人师表的誓言，用辛勤耕耘、爱岗敬业践行着为党育人、为国育才的使命，用爱和奉献谱写教书育人的最美篇章。

来源：吉林日报·彩练新闻

作者：吉林日报记者 马贺

初审：刘晗

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