习近平总书记指出，学习党的历史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课，这门功课不仅必修，而且必须修好。高校是培养高素质人才的摇篮，也是思想政治教育的主阵地，要立足自身特色，引领教职员工和青年学生学习党的历史，创新教学方式，让有时间跨度、历史厚度和现实深度的党史成为提升教学质效的重要引擎，坚持学以致用，充分发挥党的历史以史鉴今、资政育人的作用，推动党史学习教育走深走实，全力培养担当民族复兴大任的时代新人。

紧扣主题主线，帮助学生理清党史的发展脉络。人间正道是沧桑，欲知大道,必先为史。了解历史才能看得远，理解历史才能走得远。一百年来，不管形势和任务如何变化，不管遇到什么样的惊涛骇浪，我们党都始终把握历史主动、锚定奋斗目标，沿着正确方向坚定前行。在开展党史学习教育中，高校要教育引导广大师生树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，科学准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质，正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物。在推动党史学习教育时既要注意有所侧重，又要注意多向衔接，通过帮助学生梳理党史发展脉络，让其充分认识到，我们党的百年是苦难中铸就辉煌、挫折后毅然奋起、探索中收获成功、转折中开创新局、奋斗后赢得未来的百年，无数革命先烈、英雄模范及各行各业的建设者为党和人民的事业前赴后继、披荆斩棘、艰苦创业、砥砺前行。“虽有智慧，不如乘势。”党史如明灯，照亮前行之路；党史如清泉，洗涤心灵之尘；党史如号角，激发奋进之力。要在清晰的历史脉络中引导学生明大理，知大势，学史以明智，鉴往而知来，把个人的青春、个体的成长融入党和国家事业发展的洪流中，做中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人。

学习百年党史，引导学生感悟人民至上的深邃意蕴。历史是最好的老师、教科书、营养剂与清醒剂，我们党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章，历史在人民探索和奋斗中造就了中国共产党，我们党团结带领人民又造就了历史悠久的中华文明新的历史辉煌。百年大党风华正茂，回首百年，一种更深沉的情感态度随着历史的积淀，成为高校教育工作者的思想底色。马克思主义唯物史观超越了唯心史观的局限，阐明了人民群众是历史的主体，是历史的创造者，是推动社会发展进步的决定性力量。党的百年历程雄辩地证明，江山就是人民，人民就是江山，坚持人民主体地位，充分调动人民积极性，始终是我们党立于不败之地的强大根基。教育者先受教育，广大教师要从百年党史中汲取思想营养、理论营养，把党来自于人民、为人民而生、因人民而兴的壮阔历程学深学透，把学习成果转化为提升教育教学和育人水平的强大动力，把人民至上的价值理念讲实讲好。党史学科及相关专业的教师要进一步夯实马克思主义史学理论基础，推动党史研究不断深化不断出成果并把党史研究成果落实到育人实践中去，让大学生不断拓宽历史视野，学会历史地看问题，坚定人民立场，不断增强对中国特色社会主义的政治认同、思想认同、情感认同，从党史中汲取奋进的强大动力，真正“扣好人生第一粒扣子”，永远为人民利益而奋斗。

结合“百年未有之大变局”，拓宽学生学习实践的眼界格局。高素质的人才，是具有世界眼光和大局观念的人才。在一百年的奋斗中，我们党始终以马克思主义基本原理分析把握历史大势，正确处理中国和世界的关系，善于抓住和用好各种历史机遇。推动高校党史学习教育走深走实，必须立足统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，教育引导广大师生以史为镜、以史明志，认清当代中国所处的历史方位，增强历史自觉，把苦难辉煌的过去、日新月异的现在、光明宏大的未来贯通起来，激发为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信心和动力。要帮助学生深刻掌握当今世界格局、人类社会发展的新特征，引导其用历史唯物主义的方法论从生产力发展、知识更迭、创新创业等角度强化学习、强化实践、强化创新。青年是整个社会中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。高校要以更广阔视野和更长远眼光培育学生创新精神和实践能力，落实立德树人根本任务，让初心薪火相传，把使命永担在肩，为党育人、为国育才，为事业积蓄青春力量，走好新时代长征路。

（作者单位：吉林财经大学）