2024年4月24日傍晚，吉林大学鼎新大讲堂里气氛热烈，座无虚席。吉林大学原创话剧《先生向北》正在这里火热上演。

这样一部由吉林大学大学生艺术团参演的话剧，不仅是穿越历史长河，对先贤不畏艰难、勇往直前精神的生动演绎，对新时代青年以先贤们为榜样传承发扬科学家精神的激励，更是一堂入脑入心的思政育人课，是我省不断创新思政育人模式的生动实践。

作为教育部大中小学思政课一体化建设先行试点省份，省委、省政府高度重视思政课建设，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程，始终把守正创新推动大中小学思政课一体化工作摆在重要位置，先后制定出台了一系列指导性文件，为我省思政课一体化建设指明了方向。

近年来，随着“课程教材一体化贯通、教师队伍一体化配备、专业发展一体化培育、教育教学一体化研究、政策措施一体化落实”等创新实践的落地生根，我省“循序渐进、螺旋上升”的思政育人格局已初步建成，大中小学凝心聚力绘制思政育人“同心圆”的美好画卷正在吉林大地徐徐展开。

在东北师范大学马克思主义学部一间办公室里，副部长李爽正聚精会神地盯着电脑屏幕上的调研数据，为自己的研究课题整理素材。

“大中小学思政课一体化建设，是构筑思政育人‘同心圆’的关键一环。思政课不仅要解决每一时段青少年成长中的困惑难题，而且要通过这条循序渐进、螺旋上升的育人链条，帮助学生掌握认识问题和解决问题的方法，去应对社会生活中各种复杂的问题。”李爽说。

为让大中小学思政课奏出动听的“交响曲”，近年来，东北师范大学多次组织大中小学思政课教师开展同课异构、同题异构和同上一堂思政课系列活动，在实践中打造出了一批大中小学思政课示范“金课”，并依托学校师范教育优势，搭建教育平台，整合一体化建设资源，在思政课一体化建设中进行了一系列探索创新。

育人之本，在于培根铸魂。走进位于吉林毓文中学的东北抗联主题博物馆，一枚枚有故事的勋章、一个个有历史的老物件儿、一幅幅有温度的图片，无不彰显着先驱者的伟大与荣光。

作为教育部“思政一体化建设共同体”成员单位、吉林省思政课一体化建设教师研修基地，吉林毓文中学先后组织、参与了20余次省市思政一体化建设学科活动，积极打造示范教学资源，助力推动省市大中小学思政课一体化建设。

“马骏同志是历史上第一位在吉林省从事革命活动的中国共产党党员，也曾在吉林毓文中学任教并开展革命活动。为铭记马骏烈士的革命精神，在建党百年之际，学校以传承百年红色文化为办班理念，以爱国主义教育、‘四史’教育、思政教育为主要特色，成立了‘马骏班’，着力培养具有家国情怀的新时代中学生。”吉林毓文中学校长姜国富介绍。

“抗联志士赵尚志、陈翰章等都曾是毓文学子，在血与火的磨砺中，他们铸就了东北抗联精神。”在校园博物馆中，来自“马骏班”的学生讲解员廉冬旭绘声绘色地讲解着东北抗联的历史。走进历史，走近英雄，在有声的讲述中，无声地浸润和启迪已然开启。

贤者以其昭昭，使人昭昭。建好、教好思政课，关键在于培养造就一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。

为此，我省着力协调推动教师队伍一体化配备，制定了高校和中小学思政课教师队伍建设《实施细则》和《实施办法》，通过教师转岗、增加相应专业招生计划等办法，省属高校专职思政课教师人数与2019年相比增加近千人，中小学思政课教研员已全部配备到位。同时，广泛开展专业发展一体化培育，加强思政课教师专业发展一体化示范团队建设，在7所大中小学校建立一体化教师研修基地，65所高校与200多所中小学结成共建对子，常态化搭建“学习筑梦”、爱国主义教育等“同课异构”教学研讨平台，推动大中小学思政课教师互为导师、共同成长。

在东北师大附中校长邵志豪看来，日常的教学实践中，教师的一体化意识和能力起到关键作用。为此，学校与省内外多所高校、机关、企业建立了一体化实践研修基地，开展了丰富多样的一体化教研和培训活动，以此提升教师的一体化素养。

学校初中部于洪艳老师对此深有感触，她的《道德与法治》课深受学生们的喜爱。“通过实践研修，我对一体化教学有了更为深入的了解。因此，在教学中，我更喜欢采用互动式的教学方式，让学生积极参与到课堂教学中来。同时，鼓励引导学生走出课堂，在生活实践中增长技能。”

要让思政课真正入脑入心，画好思政育人“同心圆”，必须以优质的教研科研为支撑。为此，我省制定了《吉林省高校思想政治理论课集体备课制度》，每年举行大中小学思政课一体化集体备课20余次，推动上下游学段教师相互学习借鉴好经验好做法。其中，吉林大学“大中小学思政课课程教材一体化建设研究”被教育部确立为哲学社会科学重大课题攻关项目。同时，成立新时代学校思政课改革创新指导委员会，建立学校党组织书记、校长落实思政课一体化责任制度，完善大中小学思政课建设督导评估制度，全力破解制约一体化建设的体制机制障碍。

思政课一体化建设不是百米赛，而是一场马拉松。持续探索大思政课的运行逻辑、建设规律和实践方式，将思政小课堂与社会大课堂相结合，深耕思政沃土是每一个教育工作者的职责。

12月12日，吉林省大中小学思想政治教育一体化研究中心正式成立。这是我省积极推进大中小学思想政治教育一体化建设的决心，更是信心。

“吉林省大中小学思想政治教育一体化研究中心的成立是我省深入贯彻落实习近平总书记重要指示精神的重大举措，也是我省思政教育一体化高质量发展的重要平台和契机。未来，中心将发挥好对全省一体化工作的统筹、引领、带动、辐射作用，探索打通各学段内部、学段之间的工作体制机制，集中开发专题讲义、课件及资源，组织思政课教师、日常思政工作队伍的培训研修、集体备课、教育教学交流活动，强化对一体化重要问题的前瞻性谋划和研究成果的集群性产出，推动我省相关工作取得显著成效。”东北师范大学大中小学思想政治教育一体化研究中心办公室主任、马克思主义学部副部长史巍介绍说。

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。吉林正在正确把握教育的政治属性、战略属性、民生属性，守正创新推动思政课建设内涵式发展，加快建设教育强省的路上，阔步前行！

来源：吉林日报·彩练新闻

作者：吉林日报记者 李开宇

初审：刘晗

复审：马萍

终审：张宇