12月10日下午2点，随着下课铃声响起，在长春汽车经济技术开发区实验小学的操场上，学生们有的在跳大绳、跳皮筋，有的在跳格子、丢沙包、踢毽子……好不热闹。

“现在课间休息时间变长了，我们不仅玩得开心，上课时精力也更充沛、专注力更高。”长春汽开区实验小学六年三班学生茹梓涵说。

为落实省教育厅关于“课间延长至15分钟”的工作要求，长春汽开区实验小学结合活力操场建设，聚焦“玩什么”我来定、“去哪儿玩”分区域、“怎么玩”有保障三个维度，在“课间一刻钟”上花心思、下功夫，引导学生走出教室、走向户外、走进阳光，享受更加健康活力的校园生活，促进学生身心健康全面发展。

课间延长至15分钟，多出来的5分钟玩什么？在活动内容设计上，学校本着提升趣味性、提升多样性、提升适配度的原则，增设地面游戏，开展游戏推介，根据学生年龄、班级、身心发展等特点，制定强度适宜的运动计划，让学生玩得自如、动得安全。

在政策正式实行前，长春汽开区实验小学以调查问卷的形式，收集学生、家长及教师意见，推出了师生喜闻乐见的休闲体育类、探索发现类、提升素养类、实践动手类、社交互动类五大类课间活动项目，孩子们可自主选择喜欢的课间活动。

开展课间活动，场地是个大问题，对此，长春汽开区实验小学从“场、馆、厅”三个方面拓展运动空间，提高各场馆、场地、学校厅廊使用效能，保证学生活动需求。

“学校绘制了地面游戏区，在楼道和操场划分了不同的运动区，配备了羽毛球拍、篮球、足球等运动器材，设置了阅读、水培植物和科创等空间，保障学生拥有充足的活动场地。”长春汽开区实验小学校长刘晓燕介绍，学校统筹优化调整课间时长，在充分保障午休、大课间时长的情况下，将午休时间错后几分钟，下午上课时间延后几分钟，均匀分配课间活动时间，保障孩子有充裕的运动时间。

“15分钟课间”既要快乐走出去，又要安全走回来。长春汽开区实验小学开展了值周生在重点位置巡查，德育教师及党员教师在每个楼层进行巡查，体育教师在操场等开放空间巡查，每天值班干部在整个课间进行全楼层巡查的“四巡查”机制，保障学生安全及课间活动的顺利开展。

课间延长至15分钟，是推进五育并举的新举措。“我们鼓励老师们和孩子们一起玩，让每一名教师从课间活动的监管者变为课间活动的参与者，让孩子们充分动起来、玩起来、乐起来，在全校营造‘人人都参与、下课即锻炼、处处是欢笑’的氛围。”刘晓燕说。

来源：吉林日报·彩练新闻

作者：吉林日报记者 刘晓娟

初审：刘晗

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