习近平总书记在四川考察时，就第一批主题教育进入收尾阶段的工作作出重要指示，要求“对主题教育的实效进行科学、客观评估”，强调“评估成效要用事实说话，开门抓评估，让群众评价”。总书记的重要讲话，是对我们党集中学习教育经验的科学运用，深刻阐述了检验评估对开展好主题教育的重要意义，详细论述了检验主题教育实效的标准、依据和重点，充分彰显了我们党求真务实的优良传统和政治品格。

用事实说话。评估主题教育成效，要突出实字，不能避实就虚，做表面文章。评估实效，既要总结第一批主题教育形成的好经验、好做法，巩固取得的成绩，形成长效工作机制，也要及时查漏补缺，在后续工作中做到更有针对性，对即将开展的第二批主题教育发挥示范引导作用。我们要增强紧迫感责任感，以实的作风、严的基调做好阶段性工作成效评估检验，边学边研边查边改，步步为营、稳扎稳打。要突出重点、聚焦问题，不能“眉毛胡子一把抓”，搞大而化之，而应结合学查改开展批评和自我批评，以实打实的检验确保评估科学、客观、真实，圆满完成主题教育各项任务。

切实把群众感受作为重要标准。古人常说：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”让群众满意是我们党做好一切工作的价值取向和根本标准，群众意见是一把最好的尺子。我们党是人民的党，是为人民服务的党，历来就非常重视听取群众的意见建议，在制定政策、实施改革、推动落实上，都坚持把群众高兴不高兴、满意不满意、答应不答应作为检验工作的标准，这也是我们党独特的政治优势。如何知道群众态度和评价？最直接、最简单的办法就是抛开“头衔”，拿掉“光环”，主动与群众打成一片，坐在一起拉拉家常、聊聊里短，让群众畅所欲言、知无不言。

坚持真开门、开大门，把开门抓评估落到实处。让群众参与，让群众监督，诚恳请群众评判，评估才能做到不虚不空不偏，推动我们的工作不断往深里走、往实里走、往群众心里走。切忌把自己“端着”，人为拉开与群众的距离。要善于从群众“脸色”判断工作“成色”，在群众“吐槽”最多、最容易“撇嘴”的事情上花心思、下功夫，把利于群众的好事办实、实事办好，让群众得到真正的实惠。

形式主义、官僚主义是我们党的大敌、人民的大敌，是阻碍党的事业发展的“拦路虎”，是横在党群、干群中间的“隔离带”。因此，评估主题教育成效，一个很重要方面就是看形式主义、官僚主义是否得到有效解决。要敢于向形式主义、官僚主义作风顽疾亮剑宣战，紧盯新动向新表现新问题，把形式主义、官僚主义的“像”画精准，着力杜绝形式主义、官僚主义，做到什么问题突出就破除什么问题，特别是要防止用形式主义反对形式主义，用官僚主义反对官僚主义。要树立和践行正确政绩观，牢记“为民造福是最大政绩”，克服政绩冲动，把急于求成、急功近利的浮躁心理、急躁心态压下去，一张蓝图绘到底，一茬接着一茬干，干出经得起历史和人民检验的业绩。

“惟以改过为能，不以无过为贵”。问题是时代的声音，只有坚持把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效，才能得到群众的认可和真心点赞。必须坚决向各种弱化党的先进性、损害党的纯洁性的因素，各种违背初心和使命、动摇党的根基的危险做斗争。要突出问题导向，不回避问题，不讳言问题，聚焦实践遇到的新矛盾、群众反映的新问题、制约发展的新挑战，“打破砂锅问到底”，找准问题的根源，以“最讲认真”的精神，逐项制定整改措施，能改的马上改；一时难以解决的则要揪住不放，细化整改措施和完成时限，让群众知晓、受群众监督、由群众评判，防止纸上整改，“雨过地皮湿，风过草抬头”。要强化制度意识，做好“当下改”与“长久立”的结合文章，举一反三查缺补漏、建章立制，用制度的“塞子”堵死问题的“口子”，真正改深入、改彻底、改出长效。