全面从严治党是党永葆生机活力、走好新的赶考之路的必由之路。干部学院作为党培养领导干部的政治学院、红色学府，责任重大，使命光荣，与党校（行政学院）共同发挥着培训领导干部主渠道、思想理论建设重要阵地等作用。省第十二次党代会强调“推动全面从严治党向纵深发展，为新时代吉林振兴发展提供坚强政治保证”，对着力建设高素质专业化干部队伍，加强干部思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，深入实施党员干部教育培训“铸魂赋能”工程，弘扬伟大建党精神，依托东北抗联、四战四平、四保临江等红色资源，加强革命精神和优良传统教育等作出部署。面向未来，我们要落实好新时代党的建设总要求，更好扛起干部学院在培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍上的职责使命，在干部培训、思想引领、理论建设、决策咨询等方面发挥更大作用。

珍视成绩，继续巩固优势强化特色。作为马克思主义政党，我们党始终高度重视党员干部教育培训工作，构建了多层次、多类别的教育培训体系，为建设高素质党员干部队伍提供了重要保障。回首过去五年壮阔征程，我省干部学院建设成绩亮眼，为推进全面从严治党提供有力支撑。省第十二次党代会指出，五年来“全面从严治党取得新成果”“吉林长春社区干部学院成为全国首个独立设置的社区干部培训基地”“高水平建成吉林杨靖宇干部学院”，我们倍受鼓舞，倍感振奋，也深感责任重大。新征程上，进一步着力建设高素质专业化干部队伍，全面贯彻新时代好干部标准和忠诚干净担当要求，让干部德配其位、才配其位，这对党员干部教育培训和干部学院建设提出了新的更高要求。干部学院有着作为红色学府的得天独厚的政治优势、资源优势，必须珍视既有成绩，锚定前进目标，坚持特色定位，守好红色根脉，充分依托教学资源，把忠诚教育、能力培养、行为训练等一体化纳入教学布局，以创新思维系统推进学院建设和教学改革。吉林杨靖宇干部学院是全国唯一以东北抗联为主题、全省唯一被中组部列入备案目录的党性教育基地，“高水平建成吉林杨靖宇干部学院”饱含着对学院高品质建设的充分肯定，标志着学院教学培训实现良好开局，蕴含着对学院高质量发展的殷切期望。要秉持“政治建院、质量立院、特色兴院、从严治院”的办学宗旨和“教材精品、教学经典、教师精英”的努力方向，落实好省委赋予的责任使命，努力把学院建设成为“立足吉林、辐射东北、面向全国”的习近平新时代中国特色社会主义思想教育、党性党风党纪教育、革命传统教育、爱国主义教育的创新示范基地，持续为高质量教育培训干部、服务党和人民事业发展发挥主阵地主渠道作用。

坚持以党的政治建设统领各项工作，为党员干部更好“铸魂赋能”。新时代新征程上的干部学院，必须把握历史方位、服务中心大局，以系统化布局、联动式推进方式深耕主责主业，在让党员干部理想信念更加坚定、党性修养更加醇厚、政治忠诚更加纯粹上作出新成绩。一是旗帜鲜明讲政治，把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务和重大政治责任，为领导干部补钙壮骨、立根固本。二是以制度建设促进优质教学、推进规范管理，健全“第一议题”制度，促进理论武装走深走心走实，持之以恒把党的创新理论成果贯彻到培训计划、课程体系、教材建设、师资队伍与科研咨询等各领域、各环节。三是在推进党史学习教育常态化长效化中更好发挥作用，坚决把习近平总书记“用好干部教育培训机制，继续把党史作为党校（行政学院）、干部学院必修课、常修课”的要求落实落细，进一步强化党史系列课程开发，结合党员干部特别是年轻干部的成长经历和思想实际，优化线上与线下相结合的教学培训手段。四是立足自身特色，打造具有吉林特色的教学品牌，不断充实教学课程，丰富教学形式，提高教学质量。

把传承弘扬东北抗联精神等红色基因作为办学灵魂。持续挖掘东北抗联等红色资源，传承红色基因，在加强革命精神和优良传统教育等方面进一步打造“红色课堂”“红色师资”“红色教材”“红色线路”。一是突出特色品牌，创新课程研发，打造全方位立体式“红色课堂”。就吉林杨靖宇干部学院而言，要强化“以抗联精神塑造培训品牌”的发展理念，把杨靖宇和众多抗联将士的故事讲好讲透，在成熟运行的“重走抗联路”党性教育项目中不断融入新元素，不断拓展陪伴式教学模式。二是突出引育结合，持续优化结构，打造专业化“红色师资”。继续构建好高端智库和年轻化、专业化、高素质的红色教育师资队伍，形成素质优良、结构合理、专兼结合、优势互补的红色师资力量。三是突出精神传承，挖掘价值内涵，打造多层次多元素“红色教材”。通过高端论坛、课题立项和学术研讨等方式持续推进学术研究和成果转化，丰富以东北抗联与抗美援朝等不同时期革命精神和英烈事迹研究、红色文化传承、重要史料汇编等核心教材为支撑的教材体系。四是突出地域优势，整合教育资源，打造时代性实践性教育的“红色线路”。打造具有东北原乡特色的当代红色教育建筑示范群落和主题鲜明、富有特色的现场教学点，统筹利用全省“三地三摇篮”红色教育资源，实现区域培训小循环和省内全域培训大循环相得益彰、红色资源向教学资源更好转化的良好局面，持续推动办学质量提升。