“我为群众办实事”实践活动开展以来，东北师范大学党委坚持将实践活动与推进学校高质量发展紧密结合，积极破解体制机制障碍，推动锂电池专利成果转化，服务地方经济发展，取得了显著成效。

一、案例背景

东北师范大学谢海明教授团队多年从事锂离子电池研发，突破了关键技术瓶颈。该团队申请专利20项，已具备产业化条件，评估价格为5807万元。学校牵头成立了“固态电池协同创新平台”，落户中韩（长春）国际合作示范区。该团队有意愿自行实施转化却遇到困难，按当时规定评估经费必须全部到达学校财务，对此费用团队难以承担。为推动该项技术落地，学校相关职能部门进行了大量调研，创造性地引入所有权分割的转化方式，推动技术成功转化。

二、主要做法

（一）充分论证，探索新型成果转化方式。一是梳理国家促进科技成果转化的支持政策，从上位文件中寻找突破口。2020年2月，教育部、国家知识产权局、科技部联合发布了《关于提升高等学校专利质量促进转化运用的若干意见》。文件中提到，允许高校开展职务发明所有权改革探索，并对高校与发明人进行专利所有权分割给出了指导意见，为学校采用所有权分割方式实施转化提供了政策支撑。二是组织专家对所有权分割方式的可行性进行论证。2020年12月6日，针对锂电池研究成果，学校采取线上线下相结合的形式，召开了科技成果转化工作研讨会，邀请国家知识产权运营公共服务平台总经理、服务部总监，东北大学相关专家等多位校外专家建言献策，根据专家讨论意见，确定了以所有权分割方式实施转化的方案。

（二）广泛调研，确定合理权益分配比例。学校调研了上海交通大学、东北大学、吉林大学、西安交通大学、石油大学、长安大学等综合性大学以及部属师范高校。但从调研结果上看，“3：7/2：8/1：9”三种比例均有，难以达成一致，有的高校采取分段划分比例的方式。由此可见，权益分配比例还要结合学校自身发展实际确定。学校对成果转化的激励机制进行了仔细梳理，将学校与科技成果完成人的权益分配比例由3：7调整为1：9，其中分配科技成果完成人90%部分，包含了专利费用成本返还及学校成果转化绩效奖励，这种调整方式既推动了锂电池专利成果转化，又确保了学校职务成果收益，达到了“双赢”的效果。

（三）建章立制，形成激励转化长效机制。基于前期研讨、咨询、调研等准备工作，学校于2021年6月22日经校长办公会审议通过，修订了《东北师范大学促进科技成果转化暂行办法》，主要修订内容为“第六条学校鼓励采取技术转让或许可方式开展科技成果转化；有条件的可采取作价入股或所有权分割方式转化”；新增“第二十二条以所有权分割方式转化的科技成果，学校、科技成果完成人按照1:9的比例分配所有权，签订确权合同及收益分配协议”。正式将所有权分割方式纳入学校管理制度中，进一步拓展了成果转化渠道。

三、取得成效

一是推动了锂电池产业化进程。转让合同签订后，研发团队迅速启动了厂房装修、大型仪器设备购置等工作，总计融资2.5亿元，稳步推进了锂电池产业化进程。二是提供了创新创业新路径。进一步完善了成果转化激励机制，为教师创新创业提供了新范式。学校针对以所有权分割方式推动科技成果转化的做法在“东北区域科技成果转化工作经验线上交流会”进行了经验交流，中国知网平台进行了网络直播，观看直播人数达到2600余人，产生了较为广泛的良好效应。三是激发了教师成果转化热情。锂离子电池技术的成功转化，起到了较好的示范带动作用，极大调动了教师从事科技成果转化的积极性，为全方位服务东北振兴发展积蓄了能量。